En este módulo se perfeccionó el plan de aula, se hicieron retoques y por fín se termino todo, se elaboraron las evaluaciones y todo fue montado en la página de wordpress, enunciada y con un enlace en el módulo cuatro.
jueves, 8 de octubre de 2009
Módulo Siete
En este módulo vimos las preguntas de orden superior y se revisó el plan de unidad, allí se pudo establecer criterios claros y tener clara la rutapara el trabajo, se desarrolló un eje sobre el cual trabajar el proyecto.
Módulo Seis
En este módulo se crean mas materiales de apoyo, revisamos como facilitar el que los estudiantes estimulen una autonomía en el aula.
¿De que manera le ha ayudado a pensar en la autonomía del estudiante?
Los estudiantes requieren tener autonomía y responder por sus tareas, de manera que ellos mismos respondan de manera mas independiente con sus labores y actividades, que tengan mayor participación y propongan actividades evaluativas.
Módulo Cinco
Hemos evaluado la parte correspondiente al ejemplo del estudiante, pudiendo compartir entre todos como funciona, la evaluación y el plan de unidad presenta mayor retroalimentación hemos progresado ostenciblemente
Módulo cuatro
En este módulo hemos aprendido acerca de crear wikis y blogs como herrmientas muy importantes para ilustrar de mayor manera los proyectos, y tener mejores y con mayor impacto los planes y el apoyo con los estudiantes.
Para ingresar a la página personal del Curso: http://dmav1971.wordpress.com/2009/10/08/pagina-de-inicio/
miércoles, 7 de octubre de 2009
Módulo Tres
En este módulo encontramos la parte de profundizar en la plantilla y la evaluación, también sobre el uso adecuado del internet y el pedir permisos y sobre los derechos de autor, es bien sabido y para nadie es de asombro que a quien hace algo que le requiere esfuerzo, no es de buen gusto y tan poco legal que, no se deben utilizar dichos lugares, fotos, videos sin dañar ni deteriorar el proceso de creatividad, se piratean las cosas, objeto no permisible y muy indecoroso.
¿Que me ha puesto a reflexionar sobre el impacto de internet en mis estudiantes?
El internet es una herramienta poderosa, a los alumnos les encanta por su variedad, por su interactividad audio visual y algunas veces hasta sensitiva, te llama la atención y permite un contacto extrecho con otras personas, aunque se esté a distancia, haces amigos y te comunicas, vives en un mundo casi podríamos decir que ficticio, es bueno que lo conozcan y aprendan de ese mundo lo importante, lo creativo y lo que aporta al ser humano, quizá hasta de servir de distractor en momentos coyunturales, pero se debe ser precavido para no caer en adicción, ser vivaz para no desestimar el contacto humano e irracionalizar al ser, debe ser conciente para no perderse en un mundo lleno de pornografía y vicio, debe ser con valores para no caer en la negación del ser y lo caotico del vacío.
martes, 6 de octubre de 2009
Módulo Dos
En este módulo establecimos los mecanísmos de evaluación y estructuramos un tanto el plan de unidad, le damos forma a este, sabemos que es muy dinámico el proceso de evaluación que debe ser antes, mediante y después.
¿Este módulo como me ha ayudado a pensar sobre los contenidos curriculares y la evaluación formativa?
Ha sido importante ya que establece criterios claros de como evaluar, entre ellos la manera como seguir los procesos de manera sistémica y dinámica, es por ello que me ha beneficiado de manera clara y sustanciosa.
¿Este módulo como me ha ayudado a pensar sobre los contenidos curriculares y la evaluación formativa?
Ha sido importante ya que establece criterios claros de como evaluar, entre ellos la manera como seguir los procesos de manera sistémica y dinámica, es por ello que me ha beneficiado de manera clara y sustanciosa.
Módulo Uno: Reflexión
¿De que manera pueden los proyectos contribuir a que mis alumnos logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?
Si un proyecto es bien pensado, puede abarcar la temática del curso e involucrar así mismo los objetivos planteados y las habilidades específicas del grado.
Es bien sabido que muchas de las habilidades del siglo XXI, se demuestran en al actuar del individuo, y la posibilidad del mismo en interactuar con otros y con su misma creatividad, por ello se requiere que el proyecto tenga actividades que encaminen no solo a dessarrollar los objetivos del grado o de la temática, si no que abarque la posibilidad de interactuar de manera libre y espontanea, dando así la posibilidad de crear y formar así su propia experiencia enriquecedora, la cual, podrá compartir con sus compañeros, a través de una evaluación bien pensada para que ésto ocurra.
lunes, 5 de octubre de 2009
Módulo Uno
Este módulo pudimos aprender sobre el aprendizaje por proyectos, en ésta vimos la importancia de crear un proyecto y tener en mira un objetivo visualizable y enfocable siempre, así nuestro accionar como docente será mas enriquecedor...
Cuando hablamos de proyectos podemos pensar en actividades que vayan en pro de la consecuciín del objetivo.
Expectativas del curso
En este curso espero poder aprender un manejo mas eficaz en las herramientas de Intel essencial, para comunicar éstas a mis profes, me gusta la tecnología y pienso que es poder del mañana, donde cada día esteremos más sujetos a esta herramienta como que hacer de nuestra cotidianidad.
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